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不打不骂教孩子60招 - 引言 不打不骂也能教出好孩子
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  有些父母懒得思考其他的方法来管教孩子,认为打骂教育最方便,见效也最快。因此,每当孩子犯错的时候,第一个想到的就是打骂孩子。
  很少有父母天生就会教孩子,也很少有父母能自然而然地成为家教高手。所以,想做一个成功的父母,就需要不断地充实新知识。如果父母从小就没 有得到太多良好的教育体验,现在又很难去思考应该如何对待孩子,那么请参考一下教育专家提出的“不打不骂”教育方法。当你被孩子气得火冒三丈的时候,不妨 用这些方法来取代打骂的教育方式。
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  在忙于生计的同时,父母一定要抽出时间来多了解孩子,与孩子、保姆、孩子的老师多多沟通,尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解,就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候,也能比较明白应该如何去引导孩子。
  2�蹦托那闾�孩子
  如果是气急攻心的父母,在面对不听管教的孩子时,通常最直接的反应就是打骂。此时,父母应该先冷静下来,尝试来倾听孩子耐心,问问孩子这么 做的原因是什么。当父母的心思已经放在了解孩子的想法,并想办法帮孩子解决问题时,也许就会发现孩子的行为其实是情有可原的,并且也已经释放掉了很多负面 的情绪。
  3�毙拚�对孩子的期望
  有些父母常常拿自己都做不到的标准来要求孩子。要知道,孩子年龄还小,有好动、固执、健忘等表现都很正常。父母如果真的要对孩子有所要求,也一定要考虑孩子的成长状况,不要总是拿“放大镜”去看待孩子的表现。
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  有些父母总喜欢在孩子面前保持威严,习惯用以上对下的态度来对待孩子。对此教育专家建议,父母要对孩子真正放下身段,从内心尊重孩子,不要 用命令的口气跟孩子说话,将孩子当作成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”,而是要给孩子选择题,让孩子自己做决定。如果孩子的年龄足够大,表达能力 没有问题,也可以让孩子自己提出解决方案或替代办法。
  5�蓖�孩子做协商
  不要总是要求孩子按照父母的心意去生活,那么不只是孩子痛苦,就连父母也很痛苦。孩子也是人,当然有他自己想做的事,因此,同孩子做协商,各退一步就是一种很好的方法。
  6�笔⑴�时不管教孩子
  在极度愤怒的状况下,父母肯定无法以理性的方式来管教孩子。所以,当父母无论如何也平静不下来的时候,父母要暂时离开现场,或是转移自己的注意力去做别的事,等自己平静下来以后,再和孩子好好谈心。

  不打不骂也能教出优秀孩子,每个父母都应该将这个教育理念贯穿于自己的家庭教育实践中来,给孩子创造一个良好的成长环境。��
  不打不骂,让赏识成为孩子成长的阳光
  打骂是孩子成长路上的冰霜,而赏识则是孩子成长的阳光。
  美国心理学家威廉?杰姆斯曾说过:“人性最深层的需要是渴望别人的赞赏,这是人类之所以有别于动物的地方。”许多伟人的成功都是因为父母的赏识,正是这种赏识不断激励着他们,让他们坚定地走向了成功。
  在孩子的成长道路上,往往需要不断地尝试,不断地体验,在这个过程中,他们尤其需要父母的赏识。我国教育家陶行知先生曾经说过:“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子,解放孩子,首先要赏识孩子。”
  赏识是教育的真谛,能够带给孩子无限的信心和动力,让孩子不断地前进。
  每个人都有渴望得到他人认可、赞同的心理需要。当孩子取得成绩时,他内心充满自豪,充满信心,这时,他们特别需要有人来分担他们的快乐,分享他们的成功。这时,为人父母者,要找准时机,创设情境,恰当地赏识孩子。
  父母的赏识就像润物细无声的春雨,会滋润孩子纯洁的心田,增强孩子对学习生活的自信心,激发孩子渴求知识的兴趣;父母的赏识就像夜空中的灯塔,指引孩子前进的方向,促使他们追求成功,永葆积极向上的活力。
  因此,父母要能够赏识孩子,要让孩子从父母的赏识中,体会到成功的乐趣,更能从父母的赏识中明确努力的方向,以更加饱满的热情投入到学习生活中,力争取得更大的进步与发展。
  “数子一过”不如“奖子十长”。如果父母能在孩子遭遇挫折时,给予一个鼓励的微笑,送上一句勉励的话语,传递一个信任的眼神。用自己的赏识 去点燃孩子心中的希望之火。让孩子在充满关爱与温暖的氛围中,从长辈循循善诱的教导中,通过心灵的感悟与自我反思,认识自身的不足,正确对待挫折,增强克 服困难的信心。
  捷克教育家夸美纽斯指出:“应当像尊敬上帝一样地尊敬孩子。”人性之中最本质的需求就是渴望得到赏识。就精神生活而言,每个幼小生命仿佛都为了得到赏识而来到人间,谁也不是为了挨骂而活着。
  不打不骂孩子,学会赏识孩子,应当成为普天之下每个父母的教育座右铭。
  渴望得到赏识,是孩子成长的精神需求,但是赏识孩子也需要讲究正确地方法。教育专家指出。父母在赏识孩子的时候时应做到“六忌六宜”。

  1�奔汕�篇一律,宜因人而异
  我们常会听到父母说:“孩子,你真棒!”“对,孩子你真好!”这样的公式化了的、千篇一律的赏识,偶尔试试倒也无妨,长期使用则会让孩子觉 得你的赏识空洞而缺乏诚意。孩子千差万别,赏识也应因人而异。成绩好的赏识他的睿智,暂时不够好的可赏识他的勇气;好动的赏识他的活泼,静默的可赏识他的 沉稳;胆大的赏识他的无畏,胆小的可赏识他的谨慎等等。
  2�奔晒孟⑶ň停�宜奖惩结合
  现实中,有些父母片面理解赏识孩子、尊重孩子的理念,以为只有捧在手里、含在嘴里、不给半点批评就是尊重和赏识。于是在孩子犯一些错误时也 一味姑息迁就。父母一定要明白:赏识孩子不全是褒扬激励,有时赏识也需要必要的批评,甚至适当的惩罚。只有这样奖惩结合的赏识,才能培养出出类拔萃的好孩 子。
  3�奔珊隼浜鋈龋�宜持之以恒
  有些父母平时对孩子赏识,临近考试或者一些关键的时刻,便又回到老路上去,对孩子少了赏识、多了抱怨;少了耐心、多了急躁。父母的心情成了 赏识的晴雨表,今天心情好,春风拂面,微笑荡漾;明天心情坏,便拉下面孔,冷若冰霜,对孩子横竖看不上眼,批评指责便接踵而至。其实,父母赏识孩子,应该 更多些宽容、理解,多些恒心、毅力,把对孩子的赏识持之以恒地进行下去,拉近和孩子的心理距离,让他们敢于接近自己,认可并乐于接受自己的教育。
  4�奔杉惫�近利,宜放眼长远
  俗话说:十年树木,百年树人。期望孩子在短时间内来个天翻地覆的变化,是不太切合实际的。多元智能理论的研究告诉我们:所有的孩子都很聪 明,只不过他们聪明的方式不同。每一个孩子都有潜力,但发掘的程度、表现出来的先后也各不相同。所以,父母要认识孩子的差异,允许孩子失败,放下急功近利 的心态,放眼长远,在期盼孩子成才的同时多些赏识、多些鼓励。
  5�奔山跎咸砘ǎ�宜雪中送炭
  不少父母对优秀孩子的赏识往往多些,而对顽皮孩子的赏识则少些;孩子取得成绩时大加赏识,平时则相对吝啬。其实,不只是优秀孩子应该赏识, 顽皮孩子更需要激励;不只是取得成绩时需要喝彩,遭受挫折时更渴望加油。其实当孩子遇到挫折、遭受失败时才是更加需要多赏识的时候。所以,父母要少一些锦 上添花的赏识,使优秀孩子更清醒、更理智;多一些雪中送炭的赏识,让顽皮孩子更坚强、更自信。

  6�奔傻ケ�作战,宜通力协作
  赏识孩子,父母往往首当其冲,但爷爷奶奶、外公外婆有没有紧紧跟上?作为对孩子有影响力的其他人物有没有参与进来?如果仅有父母行动起来, 那么孩子在父母跟前如沐春风,在祖父面前却可能遭遇暴雨,这种景况就会使孩子无所适从。所以,赏识孩子必须形成全家参与、大家齐关注的局面,形成赏识的合 力。
  走出打骂孩子的教育误区,通过赏识来激发孩子的潜能和人生的信心,每个父母都可以用正确的赏识塑造出理想,杰出的好孩子。
  做个拒绝粗鲁和暴力的父母
  随着孩子年龄的增大,打骂不但越来越不管用,而且对他们的心理和未来的不利影响越来越大。据国内一份教育调查显示:现在超过五成的父亲同意“不打不成器”,而持此观点的母亲只有两成。相对母亲而言,更多的父亲认为“打”对孩子的心理和未来成长“没有影响”或“影响不大”。
  那么,用“打”的方法来教育孩子,能“打”出好结果吗?
  法国教育专家凯蒂指出:在喜欢打孩子的父母中,有83%的人智力属低下水平。他们不得不借助于体力来完成对于女的教育,以弥补智力的不足。像上述父母,自身素质极差,没有知识、没有文化、没有教养,不懂法律,他们不是合格的父母。
  天下父母无不祈盼孩子成龙成凤,但在教育上却一向存在着“棍棒出孝子”的误区。这是对孩子正当权利的亵渎和侵犯,是教育不出成功的孩子的。因此,为使孩子成为一代社会主义新人,父母必须拒绝打骂,必须循循善诱,以理服人。
  孩子正处于无知到有知的成长阶段,父母应为平等身份、交友心态细心、耐心地讲明为什么要这样做而不能那样做,使他明辨是非,懂得道理。
  孩子都有极强的上进心,为人父母者应善于发现孩子的优点和长处,使他们崇尚先进,要求进步,必须尊重孩子个性,因材施教。只有因材施教,主 张个性发展,才能使孩子扬长避短,早日成材。当前,大多孩子是独生子女,生活氛围造就了“独”的特点,要有针对性地对其进行教育培养,绝非体罚打骂能奏效 的。
  打骂不是教育孩子的好方法,“棍棒底下出孝子”这句中国老话,实际上是按父母的意志来改变孩子的行为,会伤害孩子的身心。成功的代父母应该是懂得拒绝打骂和暴力的父母,应该是能够给孩子的成长创造快乐天空的父母。
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