For You to Read
属于您的小说阅读网站
Q版语文 - 第六课 小马过河
繁体
恢复默认
返回目录【键盘操作】左右光标键:上下章节;回车键:目录;双击鼠标:停止/启动自动滚动;滚动时上下光标键调节滚动速度。
  随着一声啼笑,一匹小马降生了(一生下来就乐成那样,真是个怪胎)。
  小马一天天长大,一年后,就能帮妈妈拖运东西了。而且他还学会了上网,在XXX的多视频聊天室认识了一位美丽的小母马。
  这天,妈妈把一封信交给小马,说:“孩子,帮我送封信。”
  小马高兴地说:“好啊,好啊!妈妈,给谁的信?”
  妈妈说:“致加西亚的信,你一直向东走,走半天时间看到一个木屋就到了。”
  小马接过信,一蹦一跳地出发了。
  半天时间转眼就到了,小马也看到了那个木屋,但是有条河流拦住了他的去路。
  小马来到了河边,看见河边聚集了很多动物,他们都在河边站着,也不喝水,不知道在做什么。
  小马就走到一只黄鼠狼的旁边,问道:“你知道大家为什么都站在河边吗?”
  黄鼠狼说:“废话!要是站在河内那就到越南了”
  这时候一头小牛跳了过来,对小马说:“您甭理丫的,丫最近怕禽流感不敢吃鸡,饿傻了。你有什么事情吗?”
  小马说:“我想过河去,但是我看大家都站在河边不动,不知道为什么?”
  小牛说:“因为大家都害怕河里的鳄鱼。鳄鱼你知道吧?就是身上长满了尖刺,身体小小的,会吃人肉的那种鱼。”

  小马:“拜托!你说的那是食人鱼,不是鳄鱼!以后多看点儿‘Discovery’吧!真是没文化!啊呸”
  小牛:“你为什么要过河啊?我们过河去找食物的。你呢?”
  小马:“我要过河去给加西亚送信,妈妈说一定要送到。你知道加西亚吗?”
  小牛:“加西亚?认识啊!我们太熟了!不过,他已经跟随唐僧去西天取经了。”
  小马:“靠!你脑子被鸡咬了吧!别逗了,快告诉我这条河我能趟过去吗?”
  小牛:“你看,你看天上有一行白鹭飞过,多浪漫埃”
  小马:“我靠!省省吧,你这个色盲,那是大雁”
  小牛:“是大雁啊?啊哈哈哈哈,啊哈哈哈哈,啊哈哈哈哈”
  小马:“喂,你别这样啊,小牛,你别这样,来人呐——救命——”
  这时候旁边一头骡子说话了:“靠!不知道那家伙有疯牛病啊,你还理他。”
  小马:“骡子大哥,这河水深吗?我能过得去吗?”
  骡子:“河水很浅啊,才能淹过我的屁股。”
  旁边的一只小松鼠说话了:“小马,别听骡子瞎说!河水很深!我的兄弟就在上个月淹死了。呜呜——”
  小马犯了难,这河水到底深不深呢?他又去问了其他的动物,有的动物说深,有的说浅,没办法。几个小时过去了,小马依然徘徊在河边。

  此时,小马看见河的对岸出现了那匹美丽的网友小母马,小母马也看见了小马,小母马喊道:“小马,你快过来啊!我们一起玩。”
  小马一冲动,差点儿就跳下河去,想想不知道河水深浅,便没有跳。
  小母马又喊道:“小马,你快过来啊,我爱你”
  小马一冲动,又差点儿跳下河去,又想想不知道河水深浅,还是没有跳。
  小母马急哭了,冲着小马喊道:“小马,快过来啊,你要是过来,我马上送你《青年文学·校园版》”
  小母羊话音刚落,只见小马“扑通”一声跳下水,下水之后,才发现河水只没到自己的脖子。没费多大劲就成功地跳上了河的对岸。
  河那边的动物们纷纷拍手,响起了雷鸣般的掌声。
  小母马冲了过来,将小马紧紧地抱住,哽咽着说:“小马,你好勇敢”
  此时的小马也已经热泪盈眶,回过头,对着河那边的动物们,深情地说了一句话:“他妈的,刚才哪个王八蛋把我踹到河里的?”
  终于,小马来到木屋,把信交给了加西亚。谁想,加西亚接过信就用狼牙棒追着小马打。原来,小马在过河时,信已经被河水浸透了。
  课后习题

  一、选择题
  1.为什么这条河能淹死松鼠,却淹不死骡子呢?()
  A.因为河水和松鼠有仇。
  B.因为骡子会游泳。
  C.因为那只被淹死的松鼠是朝天鼻。
  D.因为骡子经常看《青年文学·校园版》
  2.那头神经兮兮的牛,得的是什么病?()
  A.牛皮癣
  B.青春期忧郁症
  C.禽流感
  D.人来疯
  3.加西亚为什么要打小马?()
  A.打是亲,骂是爱。他太喜欢小马了!
  B.因为小马把邮票私自给撕了。
  C.因为小马长得比他白。
  D.信湿了,加西亚以为是小马尿的。
  二、排列题
  请将下列动物、人物身材的高低,由矮到高排列。
  1.马猴
  2.松鼠
  3.猪肉绦虫
  4.松鼠
  5.武大郎
  6.骡子
  三、脑筋急转弯题
  1.这件事情过去十年之后,小马又要过河送信,可是它还是不敢过河,请问为什么?(答案在本页右下角找)
  四、实践题
  1.找一匹马,把它扔到河里,看它会不会淹死。
  2.找一匹马,写封信,然后在信里夹带一百块钱,让它送给林长治。
  脑筋急转弯答案:
  因为十年过去后,小河已经长大成人,变成了大河!
或许您还会喜欢:
村子
作者:佚名
章节:84 人气:2
摘要:祝永达在村口那棵松树下碰见马秀萍是很偶然的事情,当时,他不可能产生这样的念头:有朝一日娶马秀萍为妻,从此甜甜美美地活人过日子。那是!”979年早春二月的一个晌午。走在田地里的祝永达觉得明媚的春天仿佛是从他脚底下生长出来的,解冻了的土地酥软而仁慈,从枯萎的色泽中挣脱出来的麦苗儿扑面而来。远远近近的村庄里传来孩子们的嬉闹声、鸡鸣狗吠声和空气中逸散出的各种细微的声音在表示大地苏醒了活跃了。 [点击阅读]
第二个太阳
作者:佚名
章节:25 人气:2
摘要:一一列火车向南急驶。其中一节平板车上装载着一辆小吉普和一辆中型吉普。兵团副司令秦震坐在小吉普司机旁边他的坐位上。雨水在风挡玻璃上狂泻奔流,风把雨水旋进吉普车厢里面,凉渗渗的大雨点扑在秦震的脸上,他的美式军大衣和微微敞开的军装上衣的领口,都淋湿了,雨水聚汇起来,顺着脖颈流注到胸膛上。参谋、警卫员几次请他搬到后面中型吉普电台车上去,他却断然拒绝了。因为在这种历史转折关头,他宁愿在暴风雨里猛进。 [点击阅读]
红塔乐园
作者:佚名
章节:11 人气:2
摘要:皮皮鲁属虎,他的同学也都属虎。他们盼望在虎年能有一番奇特的经历。果然,在虎年中,属虎的皮皮鲁和他的同学们经历了一场难忘的故事--皮皮鲁上课的时候盼放学。下课铃响了,他又怕放学。放学以后干什么去呢?“皮皮鲁,咱们找个地方玩吧!”这天下午放学后,苏宇在学校门口等着皮皮鲁。“玩什么?”皮皮鲁两手一摊,感到没什么可玩。一群麻雀落在电线上。“要是有个足球场就好了。”苏宇叹了口气。“少年宫有!”田莉眼睛一亮。 [点击阅读]
芙蓉镇
作者:佚名
章节:31 人气:2
摘要:小说描写了1963—1979年间我国南方农村的社会风情,揭露了左倾思潮的危害,歌颂了十一届三中全会路线的胜利。当三年困难时期结束,农村经济开始复苏时,胡玉青在粮站主任谷燕山和大队书记黎满庚支持下,在镇上摆起了米豆腐摊子,生意兴隆。 [点击阅读]
金瓯缺
作者:佚名
章节:41 人气:2
摘要:序写历史小说有写历史小说的困难。不熟悉史实,则不会原原本本地写成有条有理、丝丝入扣的文章。姚雪垠同志的《李自成》就是在刻苦钻研的基础上,搜罗了大量的资料,用去伪存真、剔异求同的科研手法才理出一个线索来的,所以历史知识就是最基本的一个必要条件。 [点击阅读]
鲁迅《呐喊》
作者:鲁迅
章节:38 人气:2
摘要:《呐喊》是鲁迅1918年至1922年所作的短篇小说的结集,作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活,揭示了种种深层次的社会矛盾,对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定,表现出对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈愿望。这部小说集于1923年8月由北京新潮出版社出版,集中有《狂人日记》、《药》、《明天》、《阿Q正传》等十四篇小说,出版后得到很大回响。 [点击阅读]
Q版语文
作者:佚名
章节:31 人气:2
摘要:从前啊,有一片大森林。森林里住着七个白雪公主和一个小矮人,而且白雪公主们爱穿着高叉泳衣去打猎(哎呀,不好……不好意思啊,作者又跑题了。真是低能且变态!)。森林里住着一只美若天仙的猪妈妈,(听猪五郎说的)猪妈妈生了三只可爱的猪娃娃。猪娃娃一天天长大了,猪妈妈想,该是他们独立生活的时候了。猪长大了,都是要独立谋生的。于是在孩子们生日这天,她把三只小猪叫到身边。 [点击阅读]
三家巷
作者:佚名
章节:40 人气:2
摘要:公历一千八百九十年,那时候还是前清光绪年间。铁匠周大和他老婆,带着一个儿子,搬到广州市三家巷来住。周大为人和顺,手艺精良,打出来的剪刀又好使,样子又好,真是人人称赞。他自从出师以后,就在西门口一间旗下人开的正岐利剪刀铺子里当伙计,几十年没换过东家。他老婆也贤德勤俭,会绣金线,手艺也很巧。夫妇俩省吃俭用,慢慢就积攒下几个钱来,日子倒也过得满欢喜。 [点击阅读]
三毛《撒哈拉的故事》
作者:三毛
章节:18 人气:2
摘要:三毛,我亲爱的女儿:自你决定去撒哈拉大漠后,我们的心就没有一天安静过,怕你吃苦,怕你寂寞,更担心你难以适应沙漠的日常生活。但每次接你来信好像都在天堂,心情愉快,对生活充满信心。物质上的缺乏,气候的骤变,并没有影响你的情绪。我想可能是沙漠美丽的景色*深深地迷惑了你,夕阳中的蜃楼,一望无垠的黄沙,一向是你所神住。一旦投入其中,谁能体会?谁能领略?所以,这次你去撒哈拉,我和你父亲都没有阻止。 [点击阅读]
不夜之侯
作者:佚名
章节:31 人气:2
摘要:本书是中国茶人的一部命运史诗,第五届茅盾文学奖获奖作品。茅盾文学奖评委会的评语:“茶的清香、血的蒸气、新的碰撞、爱的纠缠,在作者清丽柔婉而劲力内敛的笔下交织;世纪风云、杭城史影、茶叶兴衰、茶人情致,相互映带,融于一炉,显示了作者在当前尤为难得的严谨明达的史识和大规模描写社会现象的腕力。 [点击阅读]