老实人的遭遇（7）和动物世界一样，在人的世界里，也没有绝对的弱者。在考场上，分数高的便是强者；在田径场上，跑得快的便是强者！可是，考场上的强者并不一定是田径场上的强者，田径场上的强者也不一定是商场上的强者！在人性丛林里，如果知道自己何以为弱，何以为强，别人何以为弱，何以为强，积极地以自己的强项去面对他人的弱项，并巧妙地避免以自己的弱项去面对他人的强项，那么你就不是绝对的“弱者”了。只有自己是最值得信任的犹太人的现实生活，几乎都是在动荡的逆境之中求得生存和发展，把握住自己的命运，是每个犹太人都在思考的问题。犹太人在长期的流浪生活中备受压迫和歧视，这使他们在艰苦恶劣的环境中树立了一种独立的生命意识。而对于后代，在他们还是孩子的时候，父母就注重培养他们的独立意识：只相信自己，不相信别人，任何人都不可靠。每个人在童年时都有一颗纯洁的心，他们对世界并不了解，认为世界上的一切都是美好的；他们不仅相信自己，而且信任周围所有的人。如此单纯天真，是难以应付瞬息万变的社会现实的。由于犹太人生来就处于逆境之中，生存的环境对他们来说更可谓是充满荆棘。懂得怎样对待自己和他人，是适应这个环境的前提，因此，犹太人教育自己的孩子要相信自己，除了自己以外，谁都不可以相信。为了达到让孩子们不信任别人的目的，父母经常担当不光彩角色，不断地骗自己的孩子，同时让孩子清楚地意识到自己的父母也在骗自己。每次上当受骗，都会使孩子们意识到，父母也是不能相信的，自己最亲的人都不能相信，还能去相信谁呢？有一则小故事很能说明这个问题，它讲述的是父亲和独生子之间的事。一个小男孩正在和他的姐姐一起玩耍，这时，他的父亲走了过来，抱起小男孩，把他放在一个窗台上说：“你往下跳，爸爸在这儿接着你。”小男孩以为爸爸也来和自己一起玩，高兴得欢呼起来，毫不犹豫地向他父亲的怀里跳。当孩子跳下快要落到父亲的怀抱里时，爸爸突然撒开双臂，孩子重重地摔在地板上，哇哇地哭起来。小男孩边哭边委屈地说：“爸爸骗我，爸爸真坏。”父亲则以一种奇怪的眼神看着自己的儿子，语气严肃地说道：“儿子，这是我们犹太人所特有的一种教育方式，小孩子是没有从窗台上跳下来的胆量的，但我用这种鼓动的方式你就跳下来了。我故意把手撒开，这类的事情要是再发生几次，你就会慢慢明白的，父亲也是不可靠的，不要一味地相信父亲——只有自己才是靠得住的。为此，从现在起，我对你进行这种方式的教育。”在中国人看来，这样做可能有些残忍，但是，犹太人认为这样做合情合理，非常正常。他们说：“像这样重复五六次以后，他们就不敢相信别人了。这样做的目的无非是让他们知道：世界上的人都是不能相信的，包括自己的父母在内，惟一信得过的人只有自己。”这种只相信自己的思想，是孩子们独立意识形成的基础，它使犹太孩子从小便有独立生存的意识存在。他们认为靠别人来养活自己绝对是天真的幻想，相信只有自己才能养活自己。因此无论在什么条件下，他们都能顽强地生存下去。在处理所有事务时，犹太人小心谨慎，认真思考后再作出抉择，所以他们很少上当受骗。